L'Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico ha avvertito che l'interruzione della scolarizzazione dei bambini sulla scia della pandemia di coronavirus potrebbe significare che la crescita economica globale è in media dell'1.5% inferiore per il resto del secolo.
L'organizzazione economica intergovernativa ha affermato che questa perdita prevista del prodotto interno lordo, che misura la crescita economica, sarebbe equivalente a una perdita economica totale di $ 15.3 trilioni negli Stati Uniti.
Questa previsione presupponeva che gli studenti statunitensi registrassero una "perdita di abilità indotta dalla corona" di un decimo di una deviazione standard, e sulla base del fatto che tutte le coorti sono tornate ai livelli precedenti in seguito.
I Documento OCSE, pubblicato martedì e citando dati di terze parti, ha stimato come la perdita di un terzo dell'anno scolastico da parte degli studenti avrebbe un impatto sull'economia globale nel lungo periodo.
È stato stimato che questa perdita di tempo in classe porterebbe a una perdita di competenze e questo, a sua volta, avrebbe un impatto negativo sulla produttività. Di conseguenza, il costo totale della mancata scolarizzazione potrebbe ammontare al 69% del PIL attuale per il paese tipico, ha affermato l'OCSE.
Per essere sicuri, questa previsione presupponeva che solo l'attuale coorte di studenti sarebbe stata interessata dalle chiusure e che i futuri studenti avrebbero ripreso la scuola normale.
L'OCSE ha affermato che le perdite per la crescita economica potrebbero essere "proporzionalmente più elevate" se le scuole tornassero lentamente ai "precedenti livelli di rendimento".
Per mesi, la maggior parte dei bambini in tutto il mondo è stata istruita a casa, con molte scuole aperte solo ai figli dei lavoratori chiave. Tuttavia, sono state espresse preoccupazioni sul fatto che questo periodo di istruzione domiciliare possa aver aggravato i divari di apprendimento già esposti dalla pandemia.
L'OCSE ha affermato che mentre gli educatori hanno compiuto uno sforzo concertato per mantenere l'apprendimento durante questo periodo di istruzione domiciliare, i bambini hanno dovuto fare più affidamento sulle proprie risorse per studiare a distanza. Nel frattempo, gli insegnanti hanno dovuto adattare i loro metodi per istruire gli studenti in modi in cui potrebbero non essere stati formati.
Un suggerimento nel documento per limitare ulteriori battute d'arresto nell'istruzione, in assenza di un vaccino ampiamente disponibile, è stato quello di continuare a costruire sull'infrastruttura per l'apprendimento a distanza.
Al di là della pandemia, l'OCSE ha affermato che "ci sono evidenti vantaggi per gli studenti nell'espansione del tempo e delle opportunità di apprendimento oltre il cancello della scuola, essendo in grado di apprendere utilizzando una varietà di approcci di apprendimento a distanza".